奔奔越长越大,各项能力也越来越强,包括创造力和破坏力(这两者似乎是硬币的正方面)。随之而来,我迷惑的次数越来越频繁。到底什么时候该建立什么样的规矩?
例子一:画画。奔奔挺喜欢玩弄画笔。现在,套笔套,对他已经不是什么挑战。如今他感兴趣的是,画在不同地方,会不会不一样?自己的手,自己的脸,自己的衣服,妈妈的裤子,妈妈的袜子,地板,地毯,窗帘。无一不是他的实验对象。我给他白纸,他摆手表示不要,却要往我身上画。我拒绝,他就往海豚先生买给他的小木屋上画。我怕画笔颜色擦不掉,把小房子拿走了。奔奔哭着抗议(也就那么一两声)。我估计雪白的墙壁很快就会沦陷。说实话,我不太想看到满屋子的涂鸦。可是,我更不希望阻挠孩子的自由发挥。曾想过腾出一间房间(比如说奔奔自己的房间)随他折腾。可问题在于,房间在楼上。他现在还小,楼梯只会爬上不会爬下。而且他看不到爸妈,会焦虑会大哭。写到这会儿,我在想,或者我陪着他在房间的时候,给他画笔。爱怎么画就怎么画。其它时间,接触不到画笔,也就没这个矛盾了。貌似可行。
例子二 (哎嘛,最近很头疼这个问题)吃饭太慢,要一边吃一边玩。自从奔奔开始吃我们的食物,也不知道他是在认真品尝味道还是在努力嚼碎再吞咽,或者二者皆有,他吃饭吃得非常非常慢。今天中午,面条吃了一个小时,一边吃,一边玩弄食物。由于时间拖太久,不满足于只玩面条,要求玩各种东西。一面是医生说奔奔体重长得慢要多吃点东西,一面是不希望他边吃边玩玩具,我那个纠结啊!在托儿所,他已经饿过好几次。有一天甚至是一天没怎么吃东西。说不心疼,是假的。妥协?坚持?
奔奔要求自己吃。这点我倒没意见。无非是费事多清理几次。可,这个吃饭如此之慢还要玩,怎么办?海豚先生和我从学生时代就养成了快速吃饭的“毛病”。好事的同学曾给我的计时纪录是,从打饭到吃完,5分钟搞定。莫非,奔奔是来纠正我们俩的?
例子三,翻箱倒柜。目前还好,柜子里没有危险物品。他也就玩玩米,扯扯面,掏掏蛋。我担心的是,等他再大一些,力气更大了,能拉开冰箱,洗碗机——哎,整个厨房怎么办?听一个同事说,收拾出来一个柜子,全部放着玩具,孩子就只翻那个柜子。我试过了,对奔奔完全无效。他轮流翻个遍,除了我坚决不让的(比如垃圾桶的柜门)。
翻箱倒柜,如今有了升级版,爬上沙发,扒拉书架。我不准,奔奔更坚持,逮住机会就干。海豚先生一旁陪着护着。可是,他再长大些,人盯人政策也不现实啊!我怎么教会他这是危险的?他现在只对“烫是危险的”有些许概念,烫的东西不摸;对高处无知无畏。
暂时写到这。我不想做一个成天对孩子说“NO”的妈妈,同时又不能放任孩子。当妈真是门学问,边问边学,边学边问。找找那边positive discipline来看看。