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听完哈佛大学凯瑟琳斯诺教授讲座的收获

热度 18已有 1076 次阅读2013-12-10 10:37 |系统分类:育儿心得| 哈佛大学, 凯瑟琳

       周末,带着佑佑小朋友去参加信谊图画书的颁奖活动,发现确实很应该多带小朋友参加各种各样的活动,这次活动有很多很有名的图画书展览,整个上午,佑佑和佑佑爸都在欣赏各种各样的图画书,也发现了很多很不错值得收藏和购买的图画书,下午,有幸的听到了哈佛大学凯瑟琳斯诺教授的讲座,虽然佑佑小朋友三分之二的时间在睡觉,但多少也被熏陶了一点。


      斯诺教授演讲的题目是《早期阅读与词汇习得:预期儿童未来学业成功的重要途径》(Why a large vocabulary predicts school success,虽然全程英语演讲,翻译人员翻译的不是很标准,但收获颇丰,现发表一下和大家分享。


     斯诺教授认为,孩子词汇的丰富程度和理解能力关系到孩子的一生,语言能力和对词汇的理解能力决定了孩子未来的成功,词汇代表的是对世界认识的指标,而图画书的阅读以及父母与孩子言语的互动决定了词汇量的多少。经研究发现,很多儿童在学前词汇量存在的差异会延续到成年中年,到了老年都会存在差异。大部分家长都把精力放在识字认字、简单的字母拼音以及拼写规则上面,而很少把精力放在孩子语言能力的提升上,日常语言的词汇量远远不够,我们需要通过看书来获得词汇量,家长一般关注的是低层次的语言,忽略了更丰富的词汇,因此,家长更需要做的是扩大孩子的词汇量,使用更多的词汇更广泛的主题和孩子交流,培养孩子终身学习的能力。


      家长多运用不常见的词汇和孩子交流,多和孩子进行有效的互动决定了孩子的词汇量,而图画书的阅读能帮助父母和孩子用更丰富的语言进行互动,家长和孩子11的互动是提高孩子语言能力的关键,在孩子独立阅读之前,成人是孩子认识世界的唯一途径,通过语言来获得知识,而获得的知识能帮助孩子学习第二语言,要给孩子很多机会去讨论、提问和思考,让孩子自己去发现和探索,作为父母仅仅告诉孩子数字颜色形状等是远远不够的,这只是特定的小的领域,我们要培养孩子的语言能力和阅读理解能力。但图画书本身不会提高孩子的词汇量,我们要通过图画书和孩子进行互动,发散性的问孩子问题,挑选有趣的词汇,让孩子学习怎么用这些词汇,这需要家长做很多功课。如《好饿的毛毛虫》,我们可以读好几遍,一遍当做一个故事来读,一遍可以是科学课,讨论生物的变化,一遍可以学习数字和星期,再来一遍学习营养方面的知识,一遍一遍的读,每次都有不一样的重点。


      我们还可以通过图画书多和孩子讨论有意义的需要讨论的社会话题社会心理和情绪,这些话题从0岁到50岁都可以讨论,比如《和平》这本图画书,我们可以从很多方面理解什么是和平,再比如生死、失败、挫折等,这比孩子亲身经历才能理解要安全的多。我们要多阅读不同题材的书,去动物园的时候多看一些动物园的图画书,在花园里玩的时候,多看一些花园的图画书。图画书提供了和孩子讨论的话题,带来的是孩子语言能力的提升和对世界的认知,父母不仅仅是朗读图画书,还要多向孩子提问不一定有答案的问题,让孩子自己去看图画书,向父母提问问题,斯诺教授还推荐大家看一本书,书名是《踏出阅读的第一步》。


      阅读应和对世界的知识紧密结合而不是简单的识字认字


      斯诺教授讲完后,一位孩子的妈妈提了个问题,说她和孩子看了大量的图画书,但现在孩子上小学一年级,语言表达能力强但识字少导致学习困难,应该怎么办?对此斯诺教师授这样回答的:应该继续大量的阅读,进行更多语言的输入,更多的去讨论阅读的机会,增加主动环节,建构和回应孩子的兴趣,家长不需要担心识字,要相信孩子学习的能力,当孩子对识字有兴趣的时候,会很快追赶上同龄的孩子。斯诺教授还认为应该使用比孩子现有语言难度高一点点的语言进行交流。丰富的词汇能提高阅读能力,而图画书是个很好的媒介能帮助孩子提高专注力,提供资源,让孩子了解人的心理和情绪。父母只有买书和念书是远远不够的,不能只看到眼前,要让孩子享受阅读,邀请孩子参与阅读,丰富的词汇量和阅读理解能力会增加孩子在未来成功的可能性。

佑佑在看展览的绘本

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听讲座的时候,佑佑小朋友大部分时间在睡觉,呵呵

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讲座部分PPT

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发表评论 评论 (21 个评论)

回复 华人笨小孩 2013-12-10 13:14
博主,你的文章很有启发意义,非常感谢你的分享!我把你的字体调大了一点,稍做分行,其他未作改动。只为阅读方便,未经允许,请谅解。
回复 华仁 2013-12-10 14:02
说得很有道理。我赞成两点:一是提到了一个在国外基本很忽视的一个问题,就是精读,一本书详细地读,反复地读。国内过分重视精读,国外过分讲究阅读量,我认为好的方式是国内国外综合一下。第二点,通过绘本做媒介来和孩子交流这一点很好。我一直想写一个帖子,讲关于亲子聊天的重要性。和孩子聊天不仅有利于培养亲子关系,了解孩子的心理活动,还有助于孩子的语言发展。聊天和讲故事这两件事,我们受益很多。哈佛教授讲的很多,佑佑妈听得也很仔细,你的详细分享让我意识到我们还有很大的进步空间。谢谢你!
回复 艾米 2013-12-10 15:30
博主辛苦了,打算去搜一搜《踏出阅读的第一步》这本书,不知道它的英文名字是什么?
回复 Maple 2013-12-11 04:42
认真拜读了,感谢楼主的分享!
回复 Qmin 2013-12-11 13:37
非常有收获啊,从博主这里偷学,非常非常感谢!
回复 宝贝蛋子 2013-12-12 07:13
看完佑佑妈的分享启发很大,比如一本毛毛虫的书可以由浅入深的这么读,我准备把我们家看过的图画书再拿出来再次看,一定会和第一次看有不一样的感受吧!谢谢熬夜写出的文章!辛苦啦!
回复 宝贝蛋子 2013-12-12 07:14
看完佑佑妈的分享启发很大,比如一本毛毛虫的书可以由浅入深的这么读,我准备把我们家看过的图画书再拿出来再次看,一定会和第一次看有不一样的感受吧!谢谢熬夜写出的文章!辛苦啦!
回复 宝贝蛋子 2013-12-12 07:16
佑佑粑粑全程陪同值得赞赏哈
回复 azalee 2013-12-12 20:46
谢谢佑佑妈妈的分享!
回复 卧澜听风 2013-12-13 00:15
此时非常感谢佑佑妈的博客,让我虽然没有亲历,但却收获颇丰。再次认识了早起阅读对孩子未来一生的巨大作用。让我们和孩子一起大声阅读吧!
回复 丑小鱼 2013-12-13 02:38
佑佑又长大一点了,连睡觉都那么可爱啊!
回复 raindrop 2013-12-16 18:25
谢谢佑佑妈的分享!很好的文章,很值得学习!
回复 Misstulip 2013-12-20 18:50
多谢分享,希望我能多读一下snow 教授的著作。可以把《踏出阅读的第一步》的英文名称列出来吗?谢谢。
回复 太阳下的孤单 2013-12-20 23:36
华人笨小孩: 博主,你的文章很有启发意义,非常感谢你的分享!我把你的字体调大了一点,稍做分行,其他未作改动。只为阅读方便,未经允许,请谅解。
呵呵谢谢了,我匆忙发的,字体也没来得及调整
回复 太阳下的孤单 2013-12-20 23:37
华人笨小孩: 博主,你的文章很有启发意义,非常感谢你的分享!我把你的字体调大了一点,稍做分行,其他未作改动。只为阅读方便,未经允许,请谅解。
呵呵谢谢了,我匆忙发的,字体也没来得及调整
回复 太阳下的孤单 2013-12-20 23:41
华仁: 说得很有道理。我赞成两点:一是提到了一个在国外基本很忽视的一个问题,就是精读,一本书详细地读,反复地读。国内过分重视精读,国外过分讲究阅读量,我认为好 ...
呵呵多谢华仁妈妈的认可,我们共同进步
回复 猜猜猜 2013-12-23 00:19
真是有心的妈妈呀!宝宝睡着的样子太可爱了,像个胖胖的小天使!
回复 njhncn 2013-12-25 03:01
谢谢分享!也要培养孩子读书。推荐的书在哪儿可以下载?
回复 njhncn 2013-12-25 03:04
推荐的  踏出阅读的第一步  ,希望有资源的妈妈爸爸分享哟
回复 赵丽雯888 2013-12-25 03:53
有时间,我还要再看一次
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