记录
- 最近有点育儿困惑。孩子一直以来在背诵和音乐方面表现出一些优势，比如接受能力很快，每次总是一群孩子中学得最快的那个，歌曲也会是放两遍他就会唱了。最近身边几个朋友都很认真的和我说他们发现孩子在这方面确实超群，建议我多培养。其实我也发现孩子的长处有好长时间了，就是一直不知道该如何“培养”。我一向认为当你不知对孩子做什么的时候，就先不做，总比打乱孩子自身的成长步伐要好吧。刚看到华仁的“种萝卜”论有些触动，似乎我也该学点“种萝卜”的技术了？不知jm们有啥专业建议没有？
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- 华仁: 我觉得你说的是孩子的一些基础能力，但是我们要做的是发现孩子的兴趣所在，也就是什么是她的心理需求。唱歌学得快，但也许唱歌并不是她心里面最想做的事情。所以一要观察，二要尝试，三要多提供机会。观察就是看是不是她真的很享受唱歌这件事，还是只是因为别人的赞扬而喜欢唱歌。当然因为别人赞扬而更喜欢是没问题的，但是如果你不让她唱歌是不是她很不开心，而一唱歌起来她其他什么也不要，唱歌就是她最大的奖赏。另外，音乐不仅仅是声乐这一块，你还可以让她尝试乐器，包括各种弦乐和打击乐器等，通过学习乐器可以帮助她的歌唱得更好。第二点，其它方面的爱好，要让她尝试，才能知道她究竟最喜欢什么做什么。第三，提供机会是很重要的。比如喜欢唱歌，要给她选择好的老师，不能让孩子一喜欢就成天在家干吼，把嗓子给吼坏了，还要给她多一些表演的机会，在学校争取机会，在家里联合其他喜欢唱歌/音乐的孩子一起成立一个音乐俱乐部，每周表演一次，去电视台、电台等表演。
- dayuetuan: 感觉孩子目前干什么都蛮有兴趣的，也很喜欢唱歌和弹琴，虽然不至于当成最大的奖赏，但每天都能自觉练琴，有时时间到了，孩子还要求再练，看得出来他挺享受的。不过，我们家长都没有艺术细胞，我也只希望他把音乐当成一个爱好。如此说来也许维持现状便是很好的，真正的兴趣估计还要过些时间才会脱显出来吧！
- 华仁: 对，不着急，慢慢观察，仔细聆听，多给孩子尝试新东西的机会，也多给他自我表达的机会。孩子记忆力好，悟性好，接受能力快，这些都是很好的，而如果“过度培养”反而就不好了。
- blueberry: 对，我也觉得这些优势可以让孩子学习某一科目或者特长时学得比别人更好，但是她的兴趣是什么更重要。当然，学校里的功课是都要学的，不过可以让孩子有些偏科。也就是不感兴趣但必须学的要学得合格，达到标准，但是感兴趣的可以鼓励孩子做到优秀，并且父母想各种办法帮助孩子做到优秀。毕竟优秀人才还是靠专长来吃饭的。
- dayuetuan: 呵呵，我赞同你的观点，扬长和避短，我以为扬长更为重要！